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隆回县教育局、人社局改动晋职评分标准不合理
边远教师群 发表于 2017-10-22 13:22:54『标签:建言献策 邵阳->隆回县 教育考试
  ↓相关评论(7)
  隆回县教育局、人社局改动晋职评分标准不合理

  “边远教师群”首先感激红网《百姓呼声》栏目主持公平正义,能提供这样一个平台,让我们底层人、弱势群体发表意见,并能传递到高层。不然,我们边远教师因受多种原因(1、边远山区人难找到官府;2、更难找到官府领导;3、自己教学任务繁重,根本没时间去找;4、我们底层、弱势群体提的意见上面根本不会采纳)制约,无法将意见反映到高层。

  我们今天借红网这个宝贵的平台,在此向教育局、人社局“关于修改隆教发〔2009〕28号(晋职评分标准)”提几点意见。

  一、我们边远山区教师普遍认为近几年一直实施的评分标准“隆教发〔2009〕28号(晋职评分标准)”科学合理,不必要修改。

  二、修改程序不合理。“边远教师群”调查到:全县几千上万教师,没有几个人知道“晋职评分标准”在修改这回事,更谈不上征求底层教师的意见了,而是领导们、官大大们就把这个程序走完了,并对以前的“文件、标准”进行了几点大的改动。

  三、改动的内容不合理。

  1、“工龄、教龄”这一块原来18分,“修改稿”中降低为10分,由以前的每年记0.5改为每年只记0.3分。请问边远山区教师辛辛苦苦坚守几十年,就指望这一块加分,可“修改稿”为什么要降低那么多呢?我们坚决反对,表示完全不同意。

  2、没任课的教师以前“评分标准”最多计11分,而修改的“意见稿”,却可以计25分。请问:我们教学任务繁重的教师一般也只能得22分左右(因为边远山区学校条件差、学生底子也差,学生在统考中综评分不会很高),为什么没任课人员还可以得那么高的分?这一块分值太大,不合理。

  3、“思想表现”这一块分值由10分降低到5分,其中“受中心校以上通报批评扣3分”,但是以前受严重党纪政纪处分的都不要扣分,照样晋职。这一块分值减少不合理,“政治思想表现”应该是最重要的一块,如果政治思想差还怎么能晋职呢?例如,师德高尚、先进事迹等都可以加分,可以凭有关依据加分。

  总之,我们坚守在隆回边远山区,默默无闻地工作,为教育事业在苦苦耕耘。但近日我们在群里对改动了的“意见稿”议论纷纷,大家心里极不平静。我们将意见在红网《百姓呼声》栏目中提出来,恳请教育局、人社局能考虑。
边远教师群:教龄分应维持18分第1楼
我们是苦苦坚守在边远村小的老年教师,我们坚决反对降低教龄分,应维持原来的18分,因为我们教学竞赛等各项加分都比年轻教师少,年轻老师还有的是机会,而我们也想早晋职,为教育事业我们干了这么多年,没有大的功劳也有坚守的苦劳。
2017-10-27 16:36:24

边远教师群:通报批评不能扣分第2楼
我们认为通报批评不应该扣分,因为受党纪政纪处分的都没有写明要扣分,没有什么明确规定。没任课的,其实都是算最高的那个等级25分,而教了几门课程的,反而低于25分。有什么合理的呢?
2017-10-27 16:43:24

边远教师群:意见纷纷第3楼
今年还改什么,不成熟,一个这样的文件,必须广泛深入调研听取意见,方可形成文件实施。现在才征求意见,这么匆忙,一个文件怎么会合理呢?
2017-10-27 16:46:55

小区市民:教育局人是多第4楼
教育局人多……但教育系统的事没做好,比如,城里的学校少,读一年级不了,很多人没地方读书。老师进城,表面说考,其实很多人就凭关系调进城里最好的学校,先在此不一一道明。
2017-10-27 17:00:12

小区市民:今天是重阳节第5楼
我们每个人应该尊重老人,每个人也会老的。我觉得上面帖子的意见很中肯,边远农村教师可以说撑起了隆回教育另外的天空,在条件艰苦的高寒地带,默默坚守。她们的要求并不过分,合情合理。其实我是过路人,只不过我母亲也在北面农村工作了很多年,多次想进城,但一直也没进得了,这一生恐怕只能在边远地区工作一辈子了。因为我家里没有做官的,进城方案是官大大们定的。比如,今年进城方案,在下面服务期没满的、刚工作的,各类年轻教师都可以报名参考,当然这是好事,应该给年轻人机会。可我母亲快50岁了,老眼昏花,怎么考得过刚招进来的一些本科生呢?我妈怎么考也考不起,每考一次就难过几个月,还流了不少眼泪。但今年隆回就出现了怪现象,和我妈一起考的许多人,分数公示出来了,明明没上线,但后来却进了城,经了解,原来都是一些当官的亲戚,还什么县里领导签字啊……哎呀呀,这怎么行呢?我妈妈在家里哭呀,我们做晚辈的只好多安慰:过几年退休了,还去争什么?保持好的心态,健康长寿,什么都好了。所以,我这个没文化的人,也觉得隆回教育大大的有问题,听小区一些老师议论:隆回教育人事制度僵化,缺乏激励机制,缺乏活力;本来教育是业务性非常强的系统,现在的教育局却被外系统有关部门牵着鼻子走……制定的方案没有真正照顾老教师,没有真正激励在边远农村坚守多年的优秀教师,进城考试中加个0.15分太少了,考试的门槛则太低了,这样下去,边远农村谁来坚守?
2017-10-28 09:34:55

隆回县教育局:关于《隆回县荷香桥镇桐木桥学校请关注孩子们的健康》一贴的回复第6楼

边远教师群网友:

  你在红网《百姓呼声》栏目反映的“隆回县教育局、人社局改动晋职评分标准不合理”的信访件已转达我局,现答复如下:

  一、关于“我们边远山区教师普遍认为近几年实施的评分标准(隆教发(2009)28号 晋职评分标准)科学事理,不必修改”的问题。隆教发(2009)28号是由县教育局和县人社局2009年9月14日共同下发的《隆回县中小学教师晋升专业技术职务评分标准》,不管是指标的设置,还是分值的确定,在当时来说确实是比较科学合理的。但随着形势的发展和改革的要求,特别是湘人社发〔2016〕50号《关于印发<湖南省深化中学教师职称制度改革实施方案>(试行)的通知》和湘人社函〔2017〕314号《关于做好2017年度中小学教师职称评审工作的通知》下发后,我们发现原标准存在许多不适应形势发展的地方,且该标准已实施八年,在实施过程中,各单位陆续反映原标准中存在的不合理因素和操作中的困惑,建议统一修订,完善标准,鉴于此,县教育局和县人社局研究决定,重新修订《隆回县中小学教师推荐晋升专业技术职务评分标准》。

  二、关于“修改程序不合理”的问题,对由于此次中小学教师推荐晋升专业技术职务评分标准的修订,县教育局和县人社局领导高度重视,而且非常慎重。首先,县教育局职改办于2017年6月1日下发通知,要求各乡镇中心学校、县直各学校通过召开教师座谈会,座谈会等多种形式广泛征求意见,并于6月20日前将书面意见稿加盖单位公章后报县教育局职改办。其次,在此基础上,综合各单位意见,结合平时掌握的情况,起草初稿,与县人社局专技股相关人员、教研室专家反复讨论,形成了《隆回县中小学教师推荐晋升专业技术职务评分细则》(征求意见稿),并以电子文档的形式下发各单位,要求张贴充分征求广大教师意见,做好迎接县教育人事联合调研组调研的准备工作;第三,由教育局、人社局组成联合调研组,对所有县直学校和三分之一的乡镇中心学校进行调研,广泛充分征求意见;第四,在调研基础上再次形成征求意见稿,再召开由各级各类学校教师代表、专家和职能股室人员组成的座谈会,广泛征求意见后再定稿,然后报党委研究通过,再下发各单位。我们认为程序是合理的、合法的。

  三、关于“改动内容不合理”的问题,我们在征求意见的过程中,全县各级各类学校的绝大部分教师对该征求意见稿给予充分肯定,并对其中还不够完善的地方,提出了很多合理的意见和建议。我们热忱欢迎广大教师继续献计献策,为该评分细则贡献智慧。我们将进一步深入调研,广泛征求意见,尊重最广大教师的意愿,努力使修订后的评分细则更加科学合理。

  感谢你们对县职评工作的关心。

  隆回县教育局

  2017年10月29日

2017-10-31 15:05:18

隆回县教育局:关于《隆回县荷香桥镇桐木桥学校请关注孩子们的健康》一贴的回复第7楼

关于“隆回县教育局、人社局改动晋职评分标准不合理”的回复

边远教师群网友:

  你在红网《百姓呼声》栏目反映的“隆回县教育局、人社局改动晋职评分标准不合理”的信访件已转达我局,现答复如下:

  一、关于“我们边远山区教师普遍认为近几年实施的评分标准(隆教发(2009)28号 晋职评分标准)科学事理,不必修改”的问题。隆教发(2009)28号是由县教育局和县人社局2009年9月14日共同下发的《隆回县中小学教师晋升专业技术职务评分标准》,不管是指标的设置,还是分值的确定,在当时来说确实是比较科学合理的。但随着形势的发展和改革的要求,特别是湘人社发〔2016〕50号《关于印发<湖南省深化中学教师职称制度改革实施方案>(试行)的通知》和湘人社函〔2017〕314号《关于做好2017年度中小学教师职称评审工作的通知》下发后,我们发现原标准存在许多不适应形势发展的地方,且该标准已实施八年,在实施过程中,各单位陆续反映原标准中存在的不合理因素和操作中的困惑,建议统一修订,完善标准,鉴于此,县教育局和县人社局研究决定,重新修订《隆回县中小学教师推荐晋升专业技术职务评分标准》。

  二、关于“修改程序不合理”的问题,对由于此次中小学教师推荐晋升专业技术职务评分标准的修订,县教育局和县人社局领导高度重视,而且非常慎重。首先,县教育局职改办于2017年6月1日下发通知,要求各乡镇中心学校、县直各学校通过召开教师座谈会,座谈会等多种形式广泛征求意见,并于6月20日前将书面意见稿加盖单位公章后报县教育局职改办。其次,在此基础上,综合各单位意见,结合平时掌握的情况,起草初稿,与县人社局专技股相关人员、教研室专家反复讨论,形成了《隆回县中小学教师推荐晋升专业技术职务评分细则》(征求意见稿),并以电子文档的形式下发各单位,要求张贴充分征求广大教师意见,做好迎接县教育人事联合调研组调研的准备工作;第三,由教育局、人社局组成联合调研组,对所有县直学校和三分之一的乡镇中心学校进行调研,广泛充分征求意见;第四,在调研基础上再次形成征求意见稿,再召开由各级各类学校教师代表、专家和职能股室人员组成的座谈会,广泛征求意见后再定稿,然后报党委研究通过,再下发各单位。我们认为程序是合理的、合法的。

  三、关于“改动内容不合理”的问题,我们在征求意见的过程中,全县各级各类学校的绝大部分教师对该征求意见稿给予充分肯定,并对其中还不够完善的地方,提出了很多合理的意见和建议。我们热忱欢迎广大教师继续献计献策,为该评分细则贡献智慧。我们将进一步深入调研,广泛征求意见,尊重最广大教师的意愿,努力使修订后的评分细则更加科学合理。

  感谢你们对县职评工作的关心。

  隆回县教育局

  2017年10月29日

2017-10-31 15:15:13
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